为贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，建筑与港航学院学生资助工作紧紧围绕落实立德树人根本任务，将“应助尽助，不让一个学生因贫困而失学”和“育人”作为资助工作的出发点和落脚点，全面推进精准资助和资助育人，切实完成了本学期各项资助工作。

一、落实资助政策，确保精准资助

在“扶困”中积极落实“奖、贷、助、勤、补、免”和“绿色通道”七位一体的资助体系，2023-2024学年，建筑与港航学院以辅导员为依托，扎实、深入摸排各班学生真实家庭贫困情况，传达国家资助政策，并动态关注管理困难学子，及时关注突发困难情况，共采集到284名学生申请家庭经济困难认定，其中原建档立卡贫困户家庭学生86人。

1.国家奖助学金

结合各年级、班级的实际情况，2023年9月我院评选出国家奖学金（8000元/人）1人，国家励志奖学金（5000元/人）33人；国家助学金共计资助223人，其中特别困难学生（4000元/人）95人，困难学生（3300元/人）33人，一般困难学生（2600元/人）95人。2023-2024学年建筑与港航学院国家奖、助学金资助合计751500元。

2.校内奖助学金

为把资助工作落实到人才培养的核心任务上，更好促进学生综合素质培养和良好行为习惯的养成。建筑与港航学院于2023年11月针对在校生开展校内学生奖助学金评审工作，共奖励资助62人，其中校内助学金（1000元/人）24人，校内二档奖学金（500元/人）38人，合计43000元。

3.其他资助

通过摸排学生情况，我院1名23级特困孤儿学生申请了学费减免，1名22级学生申请了受灾资助，9名退役入学学生申请了兵役专项助学金和学费减免；寒假返程期间，学校为我院7名学生提供了寒假路费补贴。为培养学子自立自强精神和职业素养修养，我院为3名学生提供了勤工俭学工作岗位。

4.助学贷款

2023年，我院学生成功申请国家校园地信用助学贷款31人。21级毕业班生源地助学贷款学生33人及校园地助学贷款3人均已完成毕业确认，其中2人已提前还款。

二、加强政策宣传，提升资助实效

开展“两节课”等资助宣传活动，用好线上、线下两条宣传主线，开展简洁明了、通俗易懂的资助政策宣传，抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育，引导家庭经济困难学生自强不息，励志成才。

1.家访送温暖

为进一步落实立德树人根本任务，加强家校沟通联动，2024年寒假期间，学院开展了家庭经济困难学生家访工作。对朱金辉，邝宇豪，范金涛三名学生进行实地走访，依托网络新媒体平台以网络家访的形式对83名原建档立卡贫困户家庭学生开展线上家访，向困难学生及其家庭宣传资助政策，关心温暖学子，促进家校共育，切实为学生成长成才保驾护航。

2.活动普政策

强化活动引领，开展资助诚信教育系列活动。对受资助学生代表开展资助政策宣讲活动并组织23级受资助学生签订“奖助学金自律使用承诺书”，引导学生合理使用奖助学金感，恩资助，励志成才；对22级有当兵意向学生开展征兵政策宣讲活动，帮助学生了解国家征兵政策，为学院之后向部队输送更多优质青年学生士兵奠定良好基础；开展诚信教育主题班会及专题讲座，让每一位助学贷款学生知晓按时还款的重要意义和诚信的价值；不良贷、套路贷系列班会，科普违法校园贷的借贷后果，为同学们敲响警钟；参与学校“诚信校园行”活动，我院两名学生分别荣获校2等奖及优秀创意奖。通过行之有效的资助系列活动，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使学生了解资助政策，心怀感恩之情，为成才后反哺社会，报效祖国打下基础。

3.榜样促进步

立足朋辈视角，学生榜样示范引领作用，于2024年5月开展“受资助学生典型事迹”报告会，学生国家励志奖学金获得者代表、国家助学金获得者代表结合自身经历，从生活态度、学习态度、比赛经历等方面进行分享，激励同学们饮水思源、心怀感恩、奋发有为，为学生树立可亲、可信、可学的榜样。

三、未来资助工作思路

贫困应该是学生前进的动力而不是束缚。为了让学生生活上解忧、心理上解压、思想上解惑、保护学生自尊心、自信心和进取心，应该将资助延伸至学生思想层面和日常生活学习中，形成“宣传—摸排—解困—育人—成才—回馈”的良性循环，具体想法如下：

1.扩宽宣传渠道，提升学生知晓率

大部分学生对资助系列政策一知半解、后知后觉，可进一步通过“线上线下”各类方式多渠道、多层次、‌多形式于学生在校不同阶段增加相应资助政策的宣传讲解，‌确保各类学生资助政策及时宣传到每一名学生、‌每一个家庭，‌提升学生资助政策知晓率。

2.加强榜样引领，激励学生奋发向善

定期举办国家奖学、励志奖学金学生风采展评、学生表彰等活动，讲述受资助优秀学子勤奋学习、励志成才的奋斗故事，让学生学有榜样、追有方向。

3.开展交流研讨，推动资助走深走细走实

为全面完成资助工作,切实把学生资助工作落到实处，与辅导员一起于不同资助活动前夕组织开展简洁的资助政策交流研讨，如国家奖助学金评审前期进行评审文件、学生填写注意事项等的解读交流等，有效提高资助育人成效，确保资助工作顺利完成。