2025级工程造价专业人才培养方案
（2025年5月最新修订）
一、专业名称及代码
专业名称：工程造价
专业代码：440501
二、入学要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
表4-1 工程造价专业职业面向
所属专业大类 （代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别（代码） |
主要岗位（群）或技术领域 |
职业类证书 |
土木建筑大类 (44) |
建设工程管理类 (4405) |
工程技术与设计服务(748) |
工程造价工程 技术人员 (2-02-30-10) |
建设工程造价确定、建设工程造价控制、工程管理、工程咨询。 |
工程造价数字化应用技能等级证书、注册造价工程师、注册咨询工程师焊工、消防设施操作证、低压电工操作证、高压电工操作证、高处安装维护与拆除作业证、建筑六大员。 |
五、培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向工程技术与设计服务行业的工程造价工程技术人员等职业，能够从事中小型建设项目工程量清单编制、工程计量、工程计价、项目招投标、合同价款结算等工作的高技能人才。
六、培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：
（一）素质
1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
3.具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；
4.具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1 门外语并结合本专业加以运用。
5.树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
（二）知识
1.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化。
2.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识。
3.掌握建筑材料、房屋构造、建筑制图、建筑施工工艺等专业基础理论知识；
4.掌握建筑CAD、BIM 三维建模等专业基础理论知识；
5.掌握建设工程定额编制原理、工程造价指标计算和分析等专业基础理论知识；
6.掌握建设工程计量、工程招投标等技术技能；
7.掌握建设工程计价、建设工程费用确定、招投标与报价等技术技能；
8.掌握工程经济、工程招投标、建设法律法规等知识；
9.掌握项目管理、工程造价控制与管理等知识，熟悉相关法律法规、政策文件；
10.掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。
11.掌握身体运动的基本知识和至少1 项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，
12.掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1 项艺术特长或爱好；
（三）能力
1.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；
2.具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；
3.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具备一定的心理调适能力；
3.具有编制工程量清单、进行项目交易和施工阶段工程计量的能力；
4.具有编制概（预）算文件、招标控制价、投标报价等造价文件的能力；
5.具有参与编制工程项目招标、投标文件，参与拟定建设工程施工合同条款的能力；
6.具有跟踪进行工程变更签证、价款结算及索赔管理的能力。
七、课程设置及学时安排
（一）课程设置
1.公共基础课程
（1）公共基础必修课程
根据党和国家的有关文件规定，思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、军事理论与军训（Ⅰ、Ⅱ）、体育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、心理健康教育、职业发展与就业指导（Ⅰ、Ⅱ）、劳动教育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）等课程列为公共基础必修课程。根据学院与专业实际，将高等数学（Ⅰ、Ⅱ）列为其他的公共基础必修课程。
（2）公共基础选修课程
英语（Ⅰ、Ⅱ）、信息技术、中华优秀传统文化、大学生安全教育-综合篇、劳动通论、突发事件及自救互救、美术鉴赏、现场生命急救知识与技能、情商与智慧人生、国学智慧、有效沟通技巧、国家安全教育、人工智能及党史国史等课程列为公共基础选修课程。
2.专业基础课程
建筑材料、建筑工程经济、建筑构造与识图、建筑CAD、建筑力学与结构、建筑工程施工工艺、BIM概论与三维建模7门课程。
表7-1 专业基础课程主要教学内容与要求
序号 |
课程涉及的主要领域 |
典型工作任务描述 |
主要教学内容与要求 |
课证融通 |
1 |
建筑材料 |
①建筑材料基本性能检测。 ②建筑材料选用与配合比设计。 ③建筑材料质量控制与管理。 ④新型建筑材料应用与技术创新。 ⑤建筑材料相关文档编制与技术交底。 ⑥建筑材料成本核算与经济性分析。 |
学生应掌握各类建筑材料的基本性能、特点及应用范围，理解材料选择对建筑结构性能的影响。通过实验教学和案例分析，培养分析材料性能、解决实际问题的能力，并注重培养学生的环保意识，以适应现代建筑材料技术的发展趋势。 |
融入取送样员、试验员 |
2 |
建筑工程经济 |
①编制项目投资估算。 ②进行工程项目经济评价。 ③分析建筑工程成本与效益。 ④编制资金使用计划。 |
掌握建筑工程经济学基本原理和资金时间价值计算方法。具备编制项目投资估算和财务分析报表的能力。能够运用净现值、内部收益率等指标进行项目经济评价。具备建筑工程成本分析与控制能力。能够编制合理的资金使用计划并进行动态管理 |
|
3 |
建筑构造与识图 |
①建筑制图标准认知与图纸基础识读。 ②建筑构件构造识图与原理分析。 ③建筑装修与节点详图识读。 ④建筑施工图与建筑规范结合应用。 ⑤建筑施工图与施工实际结合应用。 |
深入理解建筑构造的基本原理，熟悉各种建筑材料的特性和应用，掌握建筑结构的类型和特点，以及建筑设计的基本理念和方法。通过案例分析、实践操作和项目设计，培养学生的创新能力和实践能力，为将来从事建筑相关工作奠定坚实基础。 |
融入见证员 |
4 |
建筑CAD |
①CAD 软件基础操作与绘图环境设置。 ②建筑平面图形绘制与编辑。 ③建筑立面图与剖面图绘制。 ④建筑图纸尺寸标注与文字说明。 ⑤建筑图纸打印输出与格式转换。 ⑥建筑三维模型创建与应用。 |
旨在培养学生熟练掌握CAD软件操作，能够设置合适的画图环境，理解CAD绘图原理，掌握高效的画图技术，应用CAD进行设计，提高CAD绘图效率，以及输出CAD图纸的能力，能够独立完成课程设计项目。 |
融入测量员 |
5 |
建筑力学与结构 |
①建筑力学基本概念与受力分析。 ②结构构件的内力计算与分析。 建筑结构的强度、刚度与稳定性计算。 ③建筑结构体系认知与选型。 ④混凝土结构设计与构造。 ⑤建筑结构施工图识读与应用。 |
学生需掌握静力学、材料力学和结构力学的基本原理，理解杆件强度、刚度、稳定性的概念。通过案例分析、实验操作等方式，培养逻辑分析和计算能力，为建筑结构设计提供力学支撑。注重理论与实践结合，培养解决实际问题的能力。 |
融入见证员 |
6 |
建筑工程施工工艺 |
①施工准备与场地规划。 ②地基与基础工程施工。 ③主体结构工程施工。 ④防水工程施工。 ⑤装饰装修工程施工。 ⑥安装工程施工配合与验收。 |
学生需掌握建筑施工的基本理论、技术方法和安全规范，熟悉各类施工机械和材料的应用。通过实践教学，培养学生实际操作能力和解决问题的能力，注重团队协作和创新精神的培养，以适应现代建筑施工技术的发展需求。 |
融入测量员、高处安装维护与拆除作业证 |
7 |
BIM概论与三维建模 |
①基础建模任务。 ②施工模拟与深化设计。 ③性能分析与数据应用。 ④竣工模型交付和运维管理系统集成。 |
BIM建模技术课程采用真实案例进行项目化教学，配套使用三维虚拟仿真（VR）软件，使学习者能够运用Autodesk Revit软件准确绘制项目的土建BIM模型，担任BIM类基础工作岗位。 |
融入预算员 |
3.专业核心课程 5
建筑工程计量与计价、建设工程项目管理、建筑水电安装与识图、安装工程计量与计价、建筑电气与施工、建筑给排水与施工、工程造价控制与管理、钢结构、数字造价技术应用、招投标与合同管理、建筑工程定额原理与实务11门课程。
表7-2 专业核心课程主要教学内容与要求
序号 |
课程涉及的主要领域 |
典型工作任务描述 |
主要教学内容与要求 |
课证融通 |
1 |
建筑工程计量与计价 |
①编制建筑工程预算文件。 ②编制（核对）工程量清单。 ③编制建筑工程招标控制价。 ④编制建筑工程投标报价。 |
掌握工程造价原理和工程计价知识。具备依据定额计算规则和施工图等进行列项、算量、组价、取费等编制预算文件的能力。具备依据清单计量规范编制（核对）工程量清单的能力。具备编制建筑工程招标控制价的能力。具有编制建筑工程投标报价的能力 |
融入预算员 |
2 |
建设工程项目管理 |
① 制订项目管理方案，设计项目组织模式及管理模式。 ②进行建筑工程项目施工组织设计。 ③进行项目成本管理、进度管理、质量管理等。 ④基于BIM 技术进行建设项目信息化管理。 |
掌握建设工程项目管理的基本知识。具备参与流水施工组织、网络计划、工程施工组织设计的能力。能够开展工程项目质量、进度和成本管理。具备运用 BIM5D 技术进行项目管理的能力 |
融入安全员 |
3 |
建筑水电安装与识图 |
①建筑电气系统识图与安装。 ②建筑给水排水系统识图与安装。 ③建筑水电系统综合调试与维护。 ④施工组织与管理相关任务。 |
使学生掌握室内给排水系统、采暖通风系统、建筑供电系统及燃气供应系统的基本组成和工作原理。了解其设计基本方法，掌握建筑设备基本类型，了解其工作原理，掌握建筑设备的施工方法，掌握安全用电及建筑防火和防雷措施。培养在各个系统布置建筑设备的基本设计技能，安装建筑设备的基本技能，培养学生施工安全防护能力。 |
融入低压电工操作证、高压电工操作证） |
4 |
安装工程计量与计价 |
①建筑电气系统识图与安装。 ②建筑给水排水系统识图与安装。 ③建筑水电系统综合调试与维护。 ④施工组织与管理。 |
使学生熟悉安装工程定额的基本性质及原理、工程量清单计价及规范、工程量清单的编制与投标报价、信息技术的造价应用、竣工结算与决算等方面的知识，熟悉安装工程造价的组成及特点，掌握建筑安装工程施工图预算的编制方法，能够确定建设项目中安装工程的价格。 |
融入预算员 |
5 |
建筑电气与施工 |
①建筑电气设计。 ②建筑电气施工准备。 ③建筑电气施工实施。 ④建筑电气系统调试与验收。 |
熟练掌握建筑电气设备及各种管线在施工中的安装方法及安装工艺。培养电气照明线路的敷设、灯具安装、开关、插座等安装技能，消防电气装置、锅炉房自控装置、各种电气设备的安装调试、电机以及变压器的安装的技能，具备利用相关工具完成不同的施工方案的能力。 |
融入消防设施操作证 |
6 |
建筑给排水与施工 |
①建筑给排水设计。 ②建筑给排水施工准备。 ③建筑给排水施工实施。 ④建筑给排水系统调试与验收。 |
使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水供应各系统的分类、组成、功能、管路布置、常用设备及设计计算理论，常握各系统启动运行的基本知识，具备给水、排水、消防和热水供应管道布设及施工的能力，能够从事建筑给排水等工程施工。 |
融入消防设施操作证 |
7 |
工程造价控制与管理 |
①编制建设项目总投资估算。 ②编制建设项目概算文件。 ③处理工程变更、现场签证与工程索赔等。 ④编制建设项目工程结算文件。 |
掌握投资估算的构成及编制方法。具有编制概算文件的能力。具备依据施工合同条款处理工程变更、经济签证、索赔管理的能力。具有编制工程结算文件的能力 |
融入预算员 |
8 |
钢结构 |
①钢结构加工制造。 ②钢结构安装。 ③钢结构造价。 |
学生需深入理解钢结构的设计原理与施工要点，掌握相关的技术规范和标准。通过实践操作和案例分析，培养学生具备独立进行钢结构施工的能力，同时注重培养学生的安全意识、团队协作能力和创新精神，以适应现代建筑行业的发展需求。 |
融入焊工证 |
9 |
数字造价技术应用I (广联达GTJ2022) |
①运用工程造价软件建模。 ②运用工程造价计量软件编制工程量清单。 ③运用工程造价软件编制招标控制价、投标报价、工程结算文件等。 ④运用造价软件确定及控制工程造价。 |
要求学生通过把施工图和建筑图的识图信息，准确输入到广联达BIM计量平台中，进行快速精准的BIM三维建模，从而运用此软件进行土建工程量的建模和计算。帮助进行工程造价的电算化，提高工作效率，是工程造价学生岗位胜任能力的一项重要技能。 |
融入预算员 |
10 |
数字造价技术应用II (广联达GQI2022) |
①运用工程造价软件建模。 ②运用工程造价计量软件编制工程量清单。 ③运用工程造价软件编制招标控制价、投标报价、工程结算文件等。 ④运用造价软件确定及控制工程造价。 |
依托BIM系列软件展开BIM造价应用的案例讲解及实训，基于安装工程造价从业人员职业岗位的要求，使学生了解新建、识别构件、识别管道的操作流程；培养学生应用BIM安装算量软件，计算给排水工程工程量的能力、计算电气工程工程量的能力、计算消防水工程工程量的能力、计算消防电工程工程量的能力和计算通风工程工程量的能力；同时，具备回路检查、合理性检查的能力；具备汇总计算工程量的能力；具备报表生成及导出的能力。通过案例操作学习与实践，使学生掌握安装工程BIM造价技术应用。 |
融入预算员 |
11 |
数字造价技术应用III (广联达精装算量软件) |
①运用工程造价软件建模。 ②运用工程造价计量软件编制工程量清单。 ③运用工程造价软件编制招标控制价、投标报价、工程结算文件等。 ④运用造价软件确定及控制工程造价。 |
使学生了解建筑装饰的相关知识，同时掌握软件的基本操作和应用技巧并对汇总计算的工程量进行生成和查看，从而提高装饰工程计量的效率和准确度。通过案例操作学习与实践实现二维图纸的三维可视化，解决了学生二维—三维的空间识图能力不足的问题，为以后工作打下坚实的基础。 |
融入预算员 |
12 |
招投标与合同管理 |
①进行招标策划、编制资格预审文件。 ②组织招标活动、编制招标文件。 ③组织投标活动、编制投标报价文件。 ④组织开标、评标、定标活动。 ⑤进行建设工程施工合同管理。 |
具备参与招标策划的能力。具备参与编制招标文件、组织投标资格预审的能力。具备参与编制投标文件、资格预审文件的能力。 具备参与组织开标、评标、定标的能力。具备参与拟定施工合同、评审和解读施工合同条款的能力 |
融入预算员 |
13 |
建筑工程定额原理与实务 |
①划分施工工序、研究建筑工程施工过程和工作时间。 ②测算人工、材料、施工机具台班消耗量。 ③确定人工、材料、施工机具台班的单价。 ④编制和分析建设工程造价指标。 |
掌握建设工程定额编制的基本原理。具备编制人工、材料、施工机具台班消耗量的能力。具备确定人工、材料、施工机具台班单价的能力。具备编制和分析建设工程造价指标的能力。 |
融入预算员 |
4.专业拓展课程
（1）专业拓展必修课程
市政工程计量与计价、园林工程计量与计价、精装修工程计量与计价3门列为专业拓展必修课程。
（2）专业拓展选修课程
装配式工程计量与计价、建设工程法律法规、工程结算与审计列为专业拓展选修课程。
表7-3 专业拓展课程主要教学内容与要求
序号 |
课程涉及的主要领域 |
典型工作任务描述 |
主要教学内容与要求 |
课证融通 |
1 |
市政工程计量与计价 |
①市政工程项目前期准备。 ②市政工程工程量计算。 ③市政工程工程造价编制。 ④市政工程招投标与合同管理。 ⑤市政工程施工过程造价管理。 ⑥市政工程竣工结算。 |
掌握建设工程费用组成、造价管理模式等基础知识，以及计价表的应用、工程量清单的编制、工程量的计算等基本技能，形成良好的职业道德和正确的职业观念。了解建设项目的划分和造价管理基本制度，熟悉建设工程费用的组成。了解工程定额的分类，理解定额计价的原理，能根据定额计算规则计算工程量，会套用定额。掌握清单计价的原理，能根据规范编制清单并计算工程量，会利用计价表进行组价计算综合单价，能计算建设工程费用。培养独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。 |
融入预算员 |
2 |
园林工程计量与计价 |
①园林工程项目前期准备。 ②园林工程工程量计算。 ③园林工程工程造价编制。 ④园林工程招投标与合同管理。 ⑤园林工程施工过程造价管理。 ⑥园林工程竣工结算。 |
理解园林工程预算、定额、设计预算、施工图预算等核心概念及编制流程，掌握工程量清单编制的“四统一”原则，熟悉园林安装工程、仿古建筑工程等专项计量与计价方法，能独立完成绿化种植、园路园桥、景观工程等分部分项工程的工程量计算与预算编制，熟练应用计价软件进行工程量清单编制与计价，培养严谨的职业态度，强化法律法规意识,树立职业道德观念，注重工程经济性与生态性的平衡。 |
融入预算员 |
3 |
精装修工程计量与计价 |
①精装修工程项目前期准备。 ②精装修工程工程量计算。 ③精装修工程工程造价编制。 ④精装修工程合同条款审核与成本风险把控。 ⑤精装修工程工程进度款审核与支付。 ⑥精装修工程竣工结算编制与审核。 |
掌握精装修工程中各种项目的分类与划分，熟悉地面、墙面、顶棚、门窗等各部分装修工程的构造与做法。理解工程量计算规则，包括按设计图示尺寸以面积、体积、长度等不同计量单位计算各类装修项目工程量的方法。掌握各种计价方法，熟悉相关计价规范和标准。了解精装修工程中常用材料的种类、性能、规格及价格，以及材料价格波动对工程造价的影响。能够根据施工图纸准确计算各装修项目的工程量，具备识读和理解复杂装修图纸的能力。能熟练运用计价方法和相关软件，根据工程量计算结果进行工程计价，包括套取定额、调整材料价格、计算各项费用等，得出准确的工程造价。具备一定的成本控制和造价分析能力，能够对不同装修方案进行造价比较和分析，为工程决策提供合理建议。能够编制精装修工程的工程量清单和招标控制价，具备一定的工程招投标文件编制能力。 |
融入预算员 |
4 |
装配式工程计量与计价 |
①工程资料分析与规范研读。 ②工程量计算。 ③工程造价编制。 ④合同条款审核与成本风险把控。 ⑤工程进度款审核与支付。 ⑥工程变更与索赔处理。 ⑦竣工结算编制与审核。 |
掌握装配式建筑的基本概念、结构体系和特点，了解其发展现状与趋势。熟悉装配式工程中各类构件的类型、构造及连接方式，如预制混凝土构件、钢结构构件等。掌握装配式工程计价原理和方法，熟悉相关计价依据，如定额、清单计价规范等，以及费用组成和计算规则。能够识读装配式建筑施工图纸，准确提取构件信息，具备根据图纸计算各类构件工程量的能力。能熟练运用计价方法和相关软件，依据工程量计算结果进行工程计价，包括套取定额、调整价格、计算各项费用，确定工程造价。能够编制装配式工程的工程量清单和招标控制价，或根据工程量清单进行投标报价，掌握工程招投标文件编制的基本技能。 |
融入预算员 |
5 |
建设工程法律法规 |
①建设工程许可申报与审批协助。 ②招投标活动合规性保障。 ③建设工程合同起草、审核与管理。 ④施工现场合规性监督。 ⑤工程变更与索赔的法律处理。 ⑥竣工验收程序合法性审查。 ⑦竣工结算与交付的法律保障。 |
了解建设工程法律体系的构成，掌握法律关系、法律责任等基本法律概念，明确建设工程活动中各种法律主体的权利和义务，能够运用所学法律法规知识分析和解决建设工程中的实际法律问题，如合同纠纷、质量事故责任认定、安全生产事故处理等，提出合理的法律解决方案。具备审查建设工程相关合同、招标文件、规章制度等文件的法律合规性的能力，能识别其中存在的法律风险，并提出修改建议。 |
融入预算员 |
6 |
工程结算与审计 |
①结算与审计前期准备。 ②工程结算编制与审核。 ③工程审计实施。 ④结算与审计成果。 |
要掌握工程结算的基本概念、类型和流程，理解不同结算方式的特点和适用范围。熟悉工程结算中各类费用的组成，包括直接费、间接费、利润和税金等，以及它们的计算方法。了解工程审计的定义、目的和主要内容，包括对工程建设程序、工程造价、工程质量等方面的审计。掌握工程审计的基本方法和常用技术。熟悉与工程结算和审计相关的法律法规，以及建设工程合同的主要内容和条款，能够依据法律法规和合同条款进行结算与审计工作。能够根据施工图纸、工程变更签证、合同约定等资料，准确计算工程价款，编制工程结算文件，包括工程量计算、套用定额、费用计取等环节，确保结算结果的准确性和合理性。具备对工程结算文件进行审计的能力，能够审查工程量计算是否准确、定额套用是否正确、费用计取是否合规，发现并纠正结算中的错误和问题。在工程结算与审计过程中，能够妥善处理各种争议和纠纷，通过协商、调解等方式解决问题，维护各方的合法权益。 |
融入预算员 |
5.实践性教学环节
主要包括实验、实习实训、见习、社会实践活动等形式。
(1)实训
在校内外进行工程项目全过程造价实训、BIM技术应用实训、施工现场认知实训等，包括单项技能实训、综合能力实训等。
(2)实习
在造价咨询公司和建筑类相关企业实习，包括认识实习和岗位实习。选派专门的实习指导教师，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核，
实习实训既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，注重理论与实践一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和相关专业岗位实习标准要求。
6.其他要求
教学实施过程中，将结合实际开设安全教育、社会责任、绿色环保、科学素养、前沿科技等方面的专题讲座等活动，将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。
学生应在课程学习的基础上，参加全国计算机等级考试、高等学校英语应用能力考试、普通话水平测试等，根据自身情况选择参加不同等级的职业资格考试，对获得相应合格证书的给予选修学分奖励。
（二）学时安排（见附表）
教学进程总体安排表见附表Ⅰ。
课程学时及比例见附表Ⅱ。
八、教学基本条件
（一）师资队伍
1.队伍结构
工程造价专业现有教师9人，其中具有硕士学位教师6人，占66.7%；具有高级职称3人，占33.33%，中级职称5人，占55.5%；具有双师型教师9人，占100%。
2.专任教师
拥有一支年富力强、高素质、专业化的专任教师团队。教师团队注重学生的全面发展，即致力于传授知识，强化对学生的思维能力、创新精神和实践能力的培养。又关注专业学科发展，积极参与科研工作，参加各种学术交流及与企业项目合作，为培养高素质人才提升能力及广阔的视野。
3.专业带头人
专业带头人应具有高级职称，能够较好地把握国内外造价行业、专业发展情况，能够广泛联系行业企业，了解本行业企业对专业人才的需求状况。具有扎实的本专业领域理论知识，较强的教育教学实践能力和教学、科研组织管理能力，能够承担和指导较高水平的理论教学、实践教学和科研工程，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
4.兼职教师
建设一支理实一体，团结性好、互补性强、信息化管理过硬等全产业链的兼职教学团队。邀请企业技术人员参与制定科学合理的理实或实训教学项目，同时教师到企业见习实训提高专业实践能力和项目管理能力等，由企业专家组成兼职教师团队。
（二）教学设施
1.普通专业教室基本条件
所有教室均有黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 WiFi环境，并具有网络安全防护措施。应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。
2.校内实验实训基本条件
可以开设建筑材料检测实验、水工测量实训、水工建筑力学实验、土工基础实验、专项训练实训、水工建筑制图识图实训、工程计量与计价实训、施工组织实训等实践教学环节，基本能够满足工程造价专业的多项实践教学环节，满足教学做一体化的课程建设要求。
表8-1实训条件
序号 |
实训室名称 |
实训功能 |
使用课程 |
设备 |
数量 |
场地面积（㎡） |
1 |
BIM（一）实训室 |
BIM建模、工程造价软件实训 |
BIM建模、精装室内设计建筑与安装工程项目的计量与计价及算量。 |
计算机51台、交换机1台、智慧黑板1台。 |
51套 |
140 |
2 |
BIM（二）实训室 |
CAD实训室 建筑工程概 预算实训 |
CAD、PS、3Dmax、BIM |
计算机 |
30台 |
70 |
3 |
测绘工程实训室 |
各专业测量课程实训教学 |
工程测量 |
水准仪、经纬仪、全站仪及GPS等专业设备。 |
50套 |
140 |
4 |
装配式智能建造实训室 |
预制构件生产的实操培训 |
装配式施工、装配式构件生产。 |
龙门吊1台、钢模台1个、装配式认知沙盘1个。 |
1套 |
70 |
5 |
建筑装饰实训室 |
各专业装饰工程实训 |
建筑装饰材料、建筑工程施工。 |
丁字尺、绘图板、安全帽、工作服。 |
100套 |
35 |
6 |
地基与基础工程实训室 |
各专业建筑材料和土工材料的检测实训 |
建筑材料、土力学、材料力学。 |
振筛机、标准砂石筛、击实仪、直剪仪、砂当量试验仪等。 |
15台 |
35 |
7 |
钢筋混凝土工程实训室 |
各专业钢筋混凝土工程施工相关实训 |
建筑材料、平法识图、房屋建筑学。 |
搅拌机、针入度仪、振动台、砂浆抗渗仪、振筛机、水泥砼恒温恒湿养护箱等。 |
30台 |
140 |
8 |
虚拟仿真实训室 |
虚拟施工、室内设计情景设计呈现 |
装饰施工、室内设计。 |
虚拟仿真软件、计算机。 |
50台 |
140 |
9 |
土石方工程实训室 |
建筑力学类课程的力学性能检测 |
建筑材料、土力学、材料力学。 |
水泥拌合机、电液式压力机、压力机、非金属材料拉力试验机等。 |
15台 |
140 |
10 |
木工实训室 |
家具制作等相关实训 |
家具制作、居住空间设计。 |
手锯、电锯、板材等。 |
5套 |
70 |
3.校外实验实训基本条件
根据教学需要本专业现与本地区或外地区多家企业建立稳固的合作关系，他们分别是建华建材（河南）有限公司、河南昌建控股集团有限公司、周口昊谱商贸有限公司有限公司、周口筑友智造科技有限公司、周口港口建设发展集团有限公司、河南成坤铁路工程有限公司等企业，能够满足学生认识实习、现场实践教学、技能训练等需要。
（三）教学资源
1.教材选用
严格按照国家规定选用优质的专业教材，禁止不合格教材进课堂，所有课程优先从国家和省级两级规划教材目录中选用教材。校本教材严格执行学校《教师自编教材建设管理规定》，其立项、编写及使用，均需学校教材建设委员会审核确定。
2.图书配备
本专业图书文献5000余册，能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：与工程造价专业核心知识技能领域相适应的图书、期刊、资料、规范、标准、法律法规、图集、定额及工程案例图纸等。
3.数字资源
本专业配备与工程造价专业有关的音、视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
（四）教学方法
本专业不断地开展专业建设与改革，推行“2.0＋1.0”的人才培养模式，即前4个学期进行理论和实践教学，第5和第6学期到校外进行岗位实习，构建工学结合的人才培养模式。人才培养过程主要由两个阶段构成。一阶段（专业技能与岗位技能训练阶段）：主要的专业及岗位技能训练教学活动在校内进行，企业派遣技术员与专业教师相结合在校内实训基地指导学生进行施工模拟仿真训练，让学生取得专业技能或岗位技能的相关证书。二阶段（毕业岗位实习训练阶段）：在工地上岗位实训，学生在工地上边学习、边工作，形成以工地施工训练为主，专业教师到工地上指导学生，使教、学、做融为一体。培养方案以职业岗位能力培养为主线构建实践教学体系，保证实践、实训技能教学课时已占总学时数的55.97%。此模式符合就业导向，提高了学生的专业技能和岗位能力，适应了岗位的需要。
1.案例教学法
案例教学法是通过引入真实案例来分析和解决问题的方法。案例教学法能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的分析、判断和解决问题的能力。
2.理论实践一体化
理论实践一体化是将理论教学与实践教学相结合的方法。这种方法能够让学生在理论学习的基础上，通过实践操作来巩固和深化所学知识，提高他们的实践能力和职业素养。
3.讲授法
讲授法是最基本的教学方法之一，它通过教师的口头讲解来传授知识。讲授法适用于向学生传授系统性的知识，特别是基本概念、原理和理论。它有利于学生在短时间内获取大量信息，并在教师的引导下进行深入思考和理解。
4.讨论法
讨论法是通过组织学生进行小组讨论或班级讨论来开展教学活动的方法。讨论法可以激发学生的思维活动，培养他们的问题解决能力和团队协作能力。在讨论中，学生可以相互交流观点，相互启发，从而加深对知识的理解和掌握。
5.直观演示法
直观演示法是通过实物、图片、视频等直观手段来展示教学内容的方法。这种方法可以帮助学生更直观地理解抽象的概念和原理，增强他们的学习兴趣和动力。
6.参观教学法
参观教学法是通过组织学生参观相关场所、企业或实验室等实际环境来开展教学活动的方法。参观教学法可以帮助学生将理论知识与实际相结合，增强他们的实践感知和认知能力。
7.网络教学法
个别公共选修可以采用线上教学，充分利用超星直播课堂、学习通、多媒体大屏等信息化技术为线上教学提供技术支持。
（五）教学评价
工程造价专业人才培养模式的建立，对考核标准和方式提出了新的要求。其考核应具有全面性、整体性，以学生学习新知识及拓展知识的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、创新能力和实践能力的高低作为主要考核标准。根据课程性质，其具体考核方式见下表：
表8-2 考核与评价表
课程性质 |
考核内容 |
评价比例 |
评价人员 |
理论课 |
课堂表现 |
30％ |
专职教师 |
课后作业 |
30％ |
专职教师 |
卷面成绩 |
40％ |
专职教师 |
理论+实践 |
课堂表现 |
30％ |
专职教师 |
技能考核 |
70％ |
专职、兼职教师 |
实践 |
技能考核 |
50％ |
专职、兼职教师 |
成果展示 |
50％ |
学生互评 |
（六）质量管理
1.组织保障
教学管理组织系统：学院实行两级管理，即教务处和二级学院两级管理。在教务处和建筑与港航学院领导下，由教研室具体实施。教务处和二级学院两级督导部门进行教学督导。
2.制度保障
建立健全教学管理制度，包括教学计划、教学大纲、课程设置、考试管理等方面，确保教学工作的规范化和制度化。同时，加强对教学管理制度的执行和监督，确保各项制度得到有效实施。
（1）教学管理制度
学院建立了教学检查制度、教学质量督导制度、学生教学信息员制度、学生评教制度、建立听课制度和毕业生质量跟踪调查制度等。
（2）岗位实习制度
具体见学院岗位实习文件。
3.校企合作机制
校企双方在合作中共同创造教育资源。实训基地资源共享，坚持理虚实相结合的实训基地建设要求，做到“工地与教室合一”；师资资源共享，做到“理论教师和实践工程师相结合的双师育人”，学校建立把行业企业专家“请进来”教、校内教师“走出去”学的制度，使专业教师一方面参与专业培训，提升技能水平，另一方面教师又主动参与企业的科研和员工培训，为企业创造生产和科研价值；科研资源共享，做到“理论与实践相结合”，最终达到“理论教学和实践操作相结合”的目的。
九、毕业要求
根据人才培养方案确定的目标和培养规格，完成规定的实习实训，全部课程考核合格或修满学分，准予毕业。
十、附录
按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成司〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）的相关要求，在专业建设委员会指导下，按照学校统一部署，前后开展了行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研等工作，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，形成了专业人才培养调研报告。经过由行业企业、教研机构、校内外一线教师和学生代表等参加的论证会论证，进一步明确了专业人才培养目标与培养规格，重构课程体系、安排教学进程，更新完善了教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求。
2025年5月，对照职业教育专业教学标准（2025年）进行了最新制（修）订。
附表Ⅰ
教学进程总体安排表
课程类别 |
课程性质 |
课程名称 |
学时数 |
学分 |
考核方式 |
开设学期 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
V |
VI |
公共基础课程 |
必修 |
思想道德与法治 |
36 |
36 |
0 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
54 |
36 |
18 |
2 |
1 |
|
单周：2
双周：4 |
|
|
|
|
1. 单周为理论课2学时，双周为理论课2学时+实践课2学时。 2. 2.思政课实践教学统一安排在第二学期双周开设。 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
36 |
36 |
0 |
3 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
形势与政策Ⅰ |
8 |
8 |
0 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
每学期8课时 |
形势与政策Ⅱ |
8 |
8 |
0 |
1 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
形势与政策Ⅲ |
8 |
8 |
0 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
形势与政策Ⅳ |
8 |
8 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
军事理论与军训Ⅰ |
112 |
0 |
112 |
2 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
|
军事理论与军训Ⅱ |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
|
体育Ⅰ |
36 |
2 |
34 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
体育Ⅱ |
36 |
2 |
34 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
体育Ⅲ |
36 |
2 |
34 |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
体育Ⅳ |
36 |
2 |
34 |
2 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
劳动教育Ⅰ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
每周1学时 |
劳动教育Ⅱ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
劳动教育Ⅲ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
劳动教育Ⅳ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
心理健康教育 |
36 |
26 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
职业发展与就业指导Ⅰ |
36 |
20 |
16 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
职业发展与就业指导Ⅱ |
36 |
26 |
10 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
高等数学Ⅰ |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
高等数学Ⅱ |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
选修 |
英语Ⅰ |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
全校限定选修 |
英语Ⅱ |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
全校限定选修 |
信息技术 |
36 |
12 |
24 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
全校限定选修 |
中华优秀传统文化 |
16 |
16 |
0 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
全校限定选修 |
大学生安全教育-综合篇 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
全校限定选修 |
劳动通论 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
全校限定选修 |
突发事件及自救互救 |
22 |
22 |
0 |
2 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
全校限定选修 |
人工智能 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
全校限定选修 |
美术鉴赏 |
39 |
19 |
20 |
3 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
全校限定选修 |
现场生命急救知识与技能 |
10 |
10 |
0 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
全校限定选修 |
情商与智慧人生 |
16 |
16 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
全校限定选修 |
国学智慧 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
全校限定选修 |
有效沟通技巧 |
20 |
20 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
▲ |
|
全校限定选修 |
党史国史 |
10 |
10 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
▲ |
|
全校限定选修 |
国家安全教育 |
25 |
25 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
▲ |
|
全校限定选修 |
小计 |
1092 |
682 |
410 |
67 |
|
14 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
占比 |
31.22% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业基础课程 |
必修 |
建筑材料 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
建筑工程经济 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
建筑构造与识图 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
建筑CAD |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
建筑力学与结构 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
建筑工程施工工艺 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
BIM概论与三维建模 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
小计 |
504 |
252 |
252 |
28 |
|
12 |
8 |
8 |
0 |
|
|
|
占比 |
14.41% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心课程 |
必修 |
建筑工程计量与计价 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
建设工程项目管理 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
建筑水电安装与识图 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
安装工程计量与计价 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
建筑电气与施工 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
建筑给排水与施工 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
工程造价控制与管理 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
钢结构 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
数字造价技术应用I(广联达GTJ2022) |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
招投标与合同管理 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
数字造价技术应用II(广联达GQI2022) |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
数字造价技术应用III(广联达精装算量软件) |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
建筑工程定额原理与实务 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
小计 |
936 |
468 |
468 |
52 |
|
0 |
12 |
16 |
24 |
|
|
|
占比 |
26.76% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业拓展课程 |
必修 |
市政工程计量与计价 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
园林工程计量与计价 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
精装修工程计量与计价 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
选修 |
装配式工程计量与计价 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
建设工程法律法规 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
工程结算与审计 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
216 |
108 |
108 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
占比 |
6.17% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第二课堂 |
思想成长 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
实践实习和志愿公益 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
创新创业 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
文体活动 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
工作履历 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
技能特长 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
毕业实习 |
必修 |
岗位实习Ⅰ |
360 |
|
360 |
20 |
|
|
|
|
|
▲ |
|
|
岗位实习Ⅱ |
360 |
|
360 |
20 |
|
|
|
|
|
|
▲ |
|
毕业设计（论文） |
30 |
30 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
▲ |
|
小计 |
750 |
30 |
720 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
占比 |
21.44% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
3498 |
1540 |
1958 |
205 |
|
26 |
28 |
28 |
28 |
|
|
|
注：
1.考试课用“1”表示，考查课用“2”表示。
2.▲表示在对应学期开设课程
附表Ⅱ
工程造价专业学时分配
课程类别 |
学时分配 |
学时比例 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
公共基础课程 |
必修 |
698 |
332 |
366 |
19.95% |
选修 |
394 |
350 |
44 |
11.26% |
专业课程 |
专业基础课程（必修） |
504 |
252 |
252 |
14.41% |
专业核心课程（必修） |
936 |
468 |
468 |
26.76% |
专业拓展课程 |
必修 |
108 |
54 |
54 |
3.09% |
选修 |
108 |
54 |
54 |
3.09% |
毕业实习（必修） |
750 |
30 |
720 |
21.44% |
合计 |
3498 |
1540 |
1958 |
100% |
比例分配 |
44.03% |
55.97% |
100% |
地址：周口市开元大道周口职业技术学院